- Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.
- Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.
- Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
- Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.

UD1. Análisis del perfil profesional
1.1 El perfil profesional.
1.2 El contexto sociolaboral.
1.3 Itinerarios formativos y profesionales.

UD 2. La información profesional. Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo
2.1 Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
2.2 Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
2.3 Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
2.4 Técnicas de búsqueda de empleo.
2.5 Canales de acceso a información.
2.6 Procesos de selección.

UD 3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
3.1 Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa.
3.2 Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.
3.3 Centros de Referencia Nacional.
3.4 Perfeccionamiento y actualización técnico–pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico.
3.5 Centros Integrados de Formación Profesional.
3.6 Programas europeos e iniciativas comunitarias.